Maria Cristina Taliani

Psicologa e Psicoterapeuta

Nome: Maria Cristina Taliani

Professione: Psicologa Psicoterapeuta

Email: cristinataliani@live.it

Pec: taliani@psypec.it

Cel: 333 1255400

CHI SONO


Sono Maria Cristina Taliani, Psicologa Psicoterapeuta iscritta all’Ordine degli Psicologi della Toscana con il numero 7338.
Laureata in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Firenze con votazione 110 e Lode e specializzata in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale presso l’Istituto Ipsico di Firenze, ho partecipato al Master in Neuropsicologia per bambini, adulti e anziani presso l’Istituto Skinner di Roma, conseguendo il titolo di esperta in materia con lode; parallelamente mi sono perfezionata all’Università di Firenze in “Disturbi Specifici dell’Apprendimento: Diagnosi e Intervento per Bambini e Adolescenti”.

Nel corso della mia formazione ho praticato tirocini professionalizzanti in ambito neuropsicologico rivolto sia a bambini/adolescenti che adulti/anziani presso l’IRCCS Stella Maris e vari distretti ospedalieri della Valdera.
Ho svolto inoltre tirocini professionalizzanti a carattere psicoterapico presso le Unità Funzionali di Salute Mentale per l’età adulta e l’infanzia e l’adolescenza (UFSMA e UFSMIA) dell’Azienda Usl Toscana Nord Ovest.

Attualmente svolgo la mia attività professionale presso il centro Kon-te, un centro sanitario accreditato dalla Regione Toscana a svolgere diagnosi e riabilitazione funzionale di tutti i disturbi dell’età evolutiva.
All’interno del Centro KonTe svolgo attività clinica di valutazione, riabilitazione e potenziamento di difficoltà/disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disabilità intellettiva, disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), comportamento dirompente e disturbi dello spettro autistico.
Durante le attività di valutazione mi avvalgo di strumenti neuropsicologici scientificamente testati per la misurazione delle diverse funzioni cognitive quali il pensiero, la memoria, l’attenzione e le funzioni esecutive; nelle attività di trattamento propongo training per rafforzare tali funzioni attraverso l’utilizzo di appositi materiali riabilitativi e terapie cognitivo-comportamentali per i vari disturbi dell’età evolutiva.
Collaboro, inoltre, con insegnanti e genitori per fornire indicazioni di gestione comportamentale e didattica, anche in qualità di Tutor dell’apprendimento.

In regime di libera professione, presso il mio studio privato, mi occupo di psicoterapia cognitivo-comportamentale per la diagnosi e la cura di svariati disturbi psicologici, rivolgendomi a adulti, bambini e adolescenti. Nell’ambito della mia professione privata mi avvalgo di tecniche cognitivo-comportamentali apprese nel corso della mia formazione specialistica e del titolo di Terapeuta EMDR di I livello per il trattamento dei disturbi post-traumatici.


Sono Maria Cristina Taliani, Psicologa Psicoterapeuta iscritta all’Ordine degli Psicologi della Toscana con il numero 7338.
Laureata in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Firenze con votazione 110 e Lode e specializzata in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale presso l’Istituto Ipsico di Firenze, ho partecipato al Master in Neuropsicologia per bambini, adulti e anziani presso l’Istituto Skinner di Roma, conseguendo il titolo di esperta in materia con lode; parallelamente mi sono perfezionata all’Università di Firenze in “Disturbi Specifici dell’Apprendimento: Diagnosi e Intervento per Bambini e Adolescenti”.

Nel corso della mia formazione ho praticato tirocini professionalizzanti in ambito neuropsicologico rivolto sia a bambini/adolescenti che adulti/anziani presso l’IRCCS Stella Maris e vari distretti ospedalieri della Valdera.
Ho svolto inoltre tirocini professionalizzanti a carattere psicoterapico presso le Unità Funzionali di Salute Mentale per l’età adulta e l’infanzia e l’adolescenza (UFSMA e UFSMIA) dell’Azienda Usl Toscana Nord Ovest.

Attualmente svolgo la mia attività professionale presso il centro Kon-te, un centro sanitario accreditato dalla Regione Toscana a svolgere diagnosi e riabilitazione funzionale di tutti i disturbi dell’età evolutiva.
All’interno del Centro KonTe svolgo attività clinica di valutazione, riabilitazione e potenziamento di difficoltà/disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disabilità intellettiva, disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), comportamento dirompente e disturbi dello spettro autistico.
Durante le attività di valutazione mi avvalgo di strumenti neuropsicologici scientificamente testati per la misurazione delle diverse funzioni cognitive quali il pensiero, la memoria, l’attenzione e le funzioni esecutive; nelle attività di trattamento propongo training per rafforzare tali funzioni attraverso l’utilizzo di appositi materiali riabilitativi e terapie cognitivo-comportamentali per i vari disturbi dell’età evolutiva.
Collaboro, inoltre, con insegnanti e genitori per fornire indicazioni di gestione comportamentale e didattica, anche in qualità di Tutor dell’apprendimento.

In regime di libera professione, presso il mio studio privato, mi occupo di psicoterapia cognitivo-comportamentale per la diagnosi e la cura di svariati disturbi psicologici, rivolgendomi a adulti, bambini e adolescenti. Nell’ambito della mia professione privata mi avvalgo di tecniche cognitivo-comportamentali apprese nel corso della mia formazione specialistica e del titolo di Terapeuta EMDR di I livello per il trattamento dei disturbi post-traumatici.

A CHI MI RIVOLGO

Adulto

Adulti che volessero intraprendere un percorso psicologico individuale per superare un momento di difficoltà, disagio o sofferenza.

Bambino

Bambini di età scolare e prescolare o adolescenti con difficoltà cognitive, scolastiche, attentive, comportamentali o emotive.

DI COSA MI OCCUPO

Disturbi d'ansia

Costante stato d’ansia, anche in riferimento a piccole cose, con anticipazione negativa e pessimistica degli eventi; i sintomi sono irritabilità, sudorazione, tachicardia, irrequietezza, affaticabilità, tensione muscolare, vuoti di memoria, ecc.

Attacchi di panico

Episodi improvvisi di intensa paura accompagnati da sintomi somatici quali palpitazioni, sudorazione, tremori, brividi, dolori al petto, vampate di calore, nausea, senso di sbandamento, sensazione di soffocamento, ecc.

Depressione

Sentimenti di profonda tristezza e colpa, tendenza all’isolamento e al ritiro sociale, apatia, alterazione del sonno e dell’appetito, perdita di interesse per attività precedentemente considerate come piacevoli.

Fobia sociale

Paura di agire in modo imbarazzante di fronte agli altri e di ricevere giudizi negativi; molteplici attività sociali vengono evitate come bere o mangiare in pubblico o tenere un discorso davanti ad altre persone.

Disturbi alimentari

Comportamenti finalizzati al controllo del peso che inficiano la salute fisica della persona uniti ad abitudini alimentari malsane e convinzioni distorte sulla forma del corpo.

Disturbo ossessivo-compulsivo

Immagini, pensieri o impulsi ricorrenti che generano forte ansia (ossessioni), tanto da condurre la persona ad attivare azioni ripetitive materiali o mentali (compulsioni).

Disturbi dell' apprendimento

Seppur con un livello cognitivo nella norma, il bambino presenta difficoltà negli apprendimenti scolastici che si manifestano, ad esempio, attraverso una lettura lenta e scorretta, un’inesatta ortografia e/o un inaccurato ragionamento logico-matematico.

Disturbi da deficit di attenzione ed iperattività (ADHD)

Stato persistente di disattenzione e/o iperattività e impulsività che condiziona sensibilmente l’adattamento del bambino al suo ambiente di sviluppo.

Disabilità intellettive

Alterato sviluppo in età evolutiva delle capacità cognitive, linguistiche, socio-relazionali, motorio-prassiche e di apprendimento

Disturbi dello spettro autistico

Sfera di disturbi del neurosviluppo caratterizzati perlopiù da difficoltà di comunicazione, di interazione sociale e regolazione emotiva, nonché da peculiarità sensoriali e comportamentali.

Disturbi post-trumatici

Dopo aver assistito ad un evento traumatico, la persona rivive l’evento nel presente (immagini, incubi, flashback, pensieri), mostra un’iperattivazione fisiologica (difficoltà nel sonno, ipervigilanza, difficoltà di concentrazione,…) ed evita gli stimoli associati al trauma.

Disturbi del sonno

Percezione del proprio sonno come insufficiente o insoddisfacente; escluse patologie organiche, la persona ha difficoltà ad addormentarsi, a risvegliarsi o a mantenere il proprio sonno.

Consulenze Tecniche di Parte in ambito neuropsicologico per la quantificazione del danno biologico e psichico

Consulenze Tecniche di Parte in ambito neuropsicologico per la quantificazione del danno biologico e psichico

TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTALE

Terapia Cognitivo-Comportamentale

La terapia cognitivo-comportamentale è una disciplina scientificamente fondata della psicologia che presuppone l’esistenza di una relazione tra comportamenti, pensieri ed emozioni di ogni persona.
Tale approccio sottolinea come la comparsa dei nostri problemi emotivi dipenda da quello che pensiamo e da quello che facciamo nel presente, nel qui e ora.
Ciò significa che agendo a livello dei nostri comportamenti e dei nostri pensieri, noi potremmo liberarci dei nostri problemi emotivi.

Attualmente la psicoterapia cognitivo comportamentale è considerata il trattamento d’elezione per tutta una serie di disturbi psicologici perché si basa sui seguenti punti di forza:

1

È pratica e concreta

È orientata a risolvere i problemi concreti dell’individuo nel presente, come ridurre sintomi depressivi, superare fobie o eliminare attacchi di panico.

2

È a breve termine

Si propone come psicoterapia a breve termine, ove possibile; la durata varia di solito dai sei ai dodici mesi. Per i disturbi psicologici più gravi la durata può essere maggiore, a seconda delle casistiche.

3

È centrata sul presente

Questa terapia può ricercare le cause dell’insorgenza dei disturbi dal passato, ma solo al fine di rendere l’individuo consapevole del suo funzionamento.
Il trattamento cognitivo-comportamentale è, tuttavia, perlopiù orientato ad attivare risorse e strategie nell’adulto di oggi promuovendo cambiamenti nel presente.

4

È scientificamente fondata

Numerosi studi scientifici hanno dimostrato l’efficacia della psicoterapia cognitivo-comportamentale nel trattare svariati disturbi psicologici, come depressione e disturbi d’ansia, e nel ridurre le ricadute.

5

È attiva e collaborativa

uesta terapia prevede un lavoro collaborativo tra paziente e terapeuta, in cui il terapeuta informa il paziente sul suo disturbo e sulle strategie che possiamo utilizzare per superarlo e il paziente, dal canto suo, mette in pratica tali strategie nella vita quotidiana, svolgendo dei compiti assegnati dal terapeuta.

4

È scientificamente fondata

Numerosi studi scientifici hanno dimostrato l’efficacia della psicoterapia cognitivo-comportamentale nel trattare svariati disturbi psicologici, come depressione e disturbi d’ansia, e nel ridurre le ricadute.

5

È attiva e collaborativa

Questa terapia prevede un lavoro collaborativo tra paziente e terapeuta, in cui il terapeuta informa il paziente sul suo disturbo e sulle strategie che possiamo utilizzare per superarlo e il paziente, dal canto suo, mette in pratica tali strategie nella vita quotidiana, svolgendo dei compiti assegnati dal terapeuta.

CONTATTAMI

Contattami

  • 333 125 5400
  • cristinataliani@live.it
  • taliani@psypec.it